Capitulo 2

•           DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA

Uno de los problemas que vimos fue que muchas de las personas prefieren utilizar productos químicos y  las plantas han quedado de lado siendo que aparte de que cuentan con muchos benéficos de salud también nos sirve para realizar productos de belleza naturales con el fin de conservar nuestras plantas tradicionales.

•                Descripción de la situación actual (DESCRIPCION BREVE DEL PROBLEMA 1 PARRAFOS)

Hoy en día no es muy común usar las plantas como medicina e incluso el aroma de las plantas tradicionales no son productos netamente naturales, esto nos a hecho pensar en la forma en la que podemos apoyar a las viejas tradiciones para volver a darles el uso que les corresponde.

•                Línea base del proyecto (MAPA DONDE SE VA A EJECUTAR EL PROYECTO)

Historia DEL LUGAR DONDE SE EJECUTA EL PROYECTO (UN PARRAFO)

En 1881, en Ambato, la cuna de los tres Juanes, brilla una nueva luz en la cultura de la ciudad,  con la llegada de las Hermanas de “La Providencia”, se construye un nuevo templo del saber mediante el funcionamiento de la Pre-Primaria y la Primaria, fue una escuela que se dedicaba a la educación de niñas y mujeres. Hoy en día sigue en función y se puede acceder tanto hombres como mujeres a la educación, fue reconocido como patrimonio cultural de la ciudad de Ambato. En 1968 se abrió un colegio dedicados a la educación de bachillerato para jóvenes mujeres siendo hoy uno de los mejores colegios en educación de valores en Ambato.

•Descripción de la INSTITUCION (POBLACION, INFRAESTRUCTURA UN PARRAFO)

Cuenta con grandes espacios verdes como la denominada pista atlética en donde los estudiantes reciben clases de educación física y se recrean en los tiempos libres   se encuentran espacios recreativos para la básica y para el superior como canchas de futbol, básquet, vóley y una mesa de ping pong que se encuentra ubicada junto al comedor de los profesores, también cuentan con una biblioteca la cual cuenta con computadoras con internet para investigación e impresoras, cuenta con más de 1000 estudiantes. Se cuenta con un teléfono que se puede usar en caso de emergencia y cada aula cuanta con un parlante y con un infocus.

•LUGAR DONDE SE VA A DESARROLLAR EL PROYECTO DENTRO DE LA INSTITUCION

El proyecto se está desarrollando en la Unidad Educativa La Inmaculada en el tercer piso en el aula de Primero Bachillerato C

•Geografía

Ambato, también conocida como San Juan Bautista de Ambato, es una ciudad ecuatoriana; cabecera cantonal del Cantón Ambato y capital de la Provincia de Tungurahua, así como la urbe más grande y poblada de la misma. Se localiza al centro de la Región interandina del Ecuador, en la hoya del río Patate, atravesada por el río Ambato, a una altitud de 2580 msnm y con un clima andino de 15°C en promedio

•Población

En la ciudad de Ambato según el censo de 2010 se decretó que nuestra ciudad cuenta con un total de 178.538 habitantes incluyendo niños y personas de tercera edad

•Límites

Al norte:

En el norte se encuentra el Colegio Liceo Cevallos

Al sur:

El colegio León Becerra

Al este:

En el este se encuentra el Rio Ambato

Al oeste:

En el Oeste se puede observar el barrio de Miraflores

• División Política

Ecuador-Tungurahua-Ambato-Miraflores

Parroquia urbana

• La Matriz

Clima: Podemos clasificar en dos zonas Templada y Fría.

Fechas más Importantes: (dentro de la institución)

04 De Octubre se celebra la fundación del colegio La Inmaculada

06 de Diciembre consagración de los estudiantes nuevos a la virgen Inmaculada

10 de Octubre Juramento a la Bandera

•  Plantas Ancestrales (patrimonio natural)

Hierva Luisa                      Cedrón

Romero                               Etc.

Manzanilla

Menta

Sábila

•  Parroquia urbana

Parroquia La Matriz (muy lindo)

• Vías de acceso y transporte.

Publico y Privado (Línea 19 y Línea 20)

• Justificación:

Nosotras las integrantes de PAMBI nos movilizamos al colegio por transportes públicos y privados ya que cada una tiene diferentes condiciones.

•Matriz de involucrados:

INVOLUCRADOS	RESPONSABLE	MANDATOS O REQUERIMIENTOS
Lauren Guerra Michelle Castillo Michelle Oviedo Melanie Ibarra Anahí Toctaquiza Liamel solano Emily Sánchez Isadora Cerón	Lic. Estefanía Calero	Convivir felices y ayudarse mutuamente en todo el proyecto

•                Árbol de problemas:   

                                                                                                  

PERDIDA DEL CONSUMO DE PLANTAS ANCESTRALES Y MEDICINALES

                        

•                Objetivos del proyecto:

•                     General: Recobrar el uso de plantas autóctonas del Ecuador para recuperar la soberanía alimenticia

•                     Específicos: Evitar la plantación de monocultivos por la pérdida de nutrientes

•                     Usar Plantas ancestrales para mitigar enfermedades

•                     Evitar la pérdida de tradiciones ecuatorianas

                                                

•                Matriz de Marco Lógico:

JERARQUÍA DE ACTIVIDADES	INDICADORES	FUENTES DE VERIFICACIÓN	SUPUESTOS
FIN objetivo general	Venta de productos con productos naturales	Casa abierta	contratiempos
PROPÓSITO	Conservación de plantas ancestrales	Los productos que se van a vender	Vender todos los productos
RESULTADOS	El resultado fue aceptable por las ventas	Casa Abierta y productos	La concientización
ACCIONES O ACTIVIDADES	PRESUPUESTO  Tenemos un Presupuesto de $50 en total	Los integrantes del proyecto colaboran cada día de PPE con $1	Se tendrá una ganancia de $70

•           Cronograma

FASES Y ACTIVIDADES	EN QUE TIEMPO			RECURSOS A UTILIZAR				RESPONZABLES
	MES	DIA	AÑO	HUMANOS	MATERIALES	TECNICOS	FINANCIEROS
Socialización	10		2018	Lauren G. Michelle C. Michelle O. Isadora C. Liamel S. Melanie I. Anahi T. Emily S.	Plantas: cedron, hierba Luisa, manzanilla, menta, orengano, toronjil, etc.	Lauren G. Y Liamel S.	Emily S. E Isadora C.	Anahi T. Y Michelle C.
Socialización	10		2018	Lauren G. Michelle C. Michelle O. Isadora C. Liamel S Melanie I. Anahi T. Emily S.	Manteca de cacao	Michelle O.           Y Michelle C.	Emily S.          Y Anahi T.	Emily S.         Y Anahi T.
Planificación	11		2018	Lauren G. Michelle C. Michelle O. Isadora C. Liamel S. Melanie T. Emily S.	Miel, avena	Melanie I.           Y Lauren G.	Liamel S.          Y Michelle O.	Michelle C.           E Isadora C.
Planificación	11		2018	Lauren G. Michelle C. Michelle O. Isadora C. Liamel S. Melanie I. Anahi T. Emily S.	Azúcar, avena	Isadora C.         Y Michelle O.	Anahi T.           Y Melanie I.	Anahi T.         Y Liamel S.
Planificación	11		2018	Lauren G. Michelle C. Michelle O. Isadora C. Liamel S. Melanie I. Anahi T. Emily S.	Aceites	Melanie I.	Michelle C.	Melanie I.
Planificación	12		2018	Lauren G. Michelle C. Michelle O. Isadora C. Liamel S. Melanie I. Anahi T. Emily S.	Frascos y moldes	Isadora C.         Y Lauren G.	Lauren G.	Isadora C.